随班就读支援服务
简介
亲爱的家长：
您还在为您的孩子进入普通学校或幼儿园而担忧吗？
特殊孩子面临的三大障碍：
1.进不去：学校拒收该类学生。
2.跟不上：学校收留，但是学业跟不上，影响班级荣誉；
3.留不住：能“混”进学校，因自身和学校方面的困难，呆不下去。比如：有位自闭症学员小明就读某小学，因为一些异常举动影响其他同学，受到其他家长的强烈抗议和投诉，最终离开校园。
应广大家长们的需求，即让特殊需要人士融入普校，适应普校的学习生活，养成良好的学习生活习惯，积极开展同伴交往，并让家长们有一定的喘息时间，深圳市仁和社会工作服务中心于2008年始至今提供“随班就读支援”服务。这个3名普校/普幼的特殊人士提供该项服务都取得了显著成效，同时也得到了家长及校方的认可。具体提供的服务如下：
1. 个案评估服务：由专业的社工、心理老师、特教老师进行3个阶段的评估（含校园环境评估、个案心理评估、个案学习能力评估），根据个案的评估结果给予服务使用者相关的建议，从而为个案提供适合的服务方式和服务内容。
2. 陪读服务：根据个案评估结果派驻社工、心理、特教专业的老师进入普校，进行全天/半天的陪读服务，帮助特殊需要人士适应、融入普校生活。（需提前2个月申请）
3. 融合小组服务：根据个案评估结果派驻专业社工驻点普通学校（含：幼儿园/普校），开展系列小组融合活动，帮助特殊需要人士融入、适应普通学校，积极开展同伴交往；
4. 陪同人员培训服务：有专业的社工及特教老师制定相关的培训方案，为陪同人员开展培训课程，帮助陪同人员掌握陪同技巧，顺利地开展陪同服务。（培训以小组形式开展）
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